С 2021- 2022 учебного года МАОУ «Лицей № 176» является участником Консорциума по развитию школьного инженерно-технологического образования в РФ. По итогам 2021-2022 учебного года МАОУ «Лицей № 176» занял высокую позицию в рейтинговой системе среди 53 школ участников. Учебный год не стал исключение по мероприятиям. С сентября по декабрь педагоги лицея принимают активное участие в роли слушателей вебинаров, которые проводятся в рамках Консорциума.
Практико-ориентированный вебинар состоялся 04.10.22 - «Инженерное образование - будущее поколения XXI века» МАОУ "Лицей №146 "Ресурс" г. Казань. Кафедра начального образования приняли активное участие: Швензель Н.В., Куксина М.В., Бомбенко С.Г., Волощик О.А., Пельменева О.Р., Бокта О.А. В рамках вебинара были рассмотрены следующие вопросы: формирования инженерного мышления посредством использования технологии Лего-моделирования; инженерное мышление в мире настольных игр; робототехника как средство развития навыков инженерного мышления; воспитание будущих инженеров.
18 октября учителя кафедры математики и информатики, гуманитарного образования, технологического и естественнонаучного образования: Мороз Т.Н., Ситская Н.К., Пельменева О.Р, Ахременко Т.Г., Калюжная Н.Н. приняли участие в практико-ориентированном вебинаре «Формирование исследовательских компетенций юных инженеров через проектно-исследовательскую деятельность». МАОУ "Лицей №10" г. Советска. В рамках вебинара были рассмотрены следующие вопросы: 1. Основы образовательной робототехники в системе уровневой инженерной подготовки. Начальная ступень; 2. Обновление форматов НОУ в начальной школе: практика прогнозирования "инженерного будущего" учащихся младшего школьного возраста; 3.Самоменеджмент воспитательного контента лицея в части профориентационной подготовки технологического, гуманитарного, естественнонаучного профилей. Из опыта проведения "Профи-тайм-стартап" - деловой игры в рамках "Посвящения в десятиклассники"; 4. Школа практики инжиниринга с использованием цифровых "продуктов" в предметах естественно-математического цикла; 5. Основы инженерного дизайна в рамках курса "Проектная деятельность".
Кафедра технологического и естественнонаучного образования приняла участие в межрегиональной практико-ориентированный вебинар "Использование цифровых технологий в школьном инженерном образовании: передовой опыт", который состоялся 25 октября. МАОУ гимназия № 32 г. Калининграда. Данный вебинар прослушали: Ахременко Т.Г., Пельменева О.Р, Бокта О.А., Жданов О.И., Ситская Н.К., Семякина Т.И. В рамках вебинара были рассмотрены следующие вопросы: электронный цифровой ресурс как инструмент профессионального самоопределения инженерной направленности; использование виртуальных онлайн-лабораторий на уроках физики; формирование инженерного мышления младших школьников посредством внеурочной деятельности на базе робототехнической платформы “VEX IQ”; интеграция цифрового обучения в предметной области «Технология»: приоритетные направления использования программного обеспечения и приложений; сетевое взаимодействие по использованию цифровых технологий в космических классах; актуальные/полезные онлайн-ресурсы для работы над детскими инженерными проектами.
15 ноября учителя кафедры математики и информатики: учителя математике: Кардонова Е.Я., Мороз Т.Н., Анзельм Н.В. поучаствовали в межрегиональном практико-ориентированном вебинаре: «Развитие инженерного мышления на уроках математики», В рамках вебинара были рассмотрены следующие вопросы:
- Инженерное мышление и математика как предметная область;
- Формирование инженерного мышления школьников через практико-ориентированные задачи на уроках математики;
- Формирование инженерного мышления школьников посредством визуализации учебного материала с помощью графических программ;
- Формирование инженерного мышления учащихся посредством геометрического моделирования.
19 ноября Жданов О.И., Рябова В.Ю., приняли участие в учебно-тренировочных сборах «Всероссийской олимпиады по 3D технологиям». Практико- ориентировочные занятия. Данные сборы проводились онлайн. Проводила ГБОУ СОШ 547 г. Санкт-Петербурга. Мероприятие проводится с целью формирования практических навыков в сфере 3D -моделирования, 3D- печати, создания 3D- объектов с помощью 3D -ручки и 3D -принтеров по компетенциям: - 3D -моделирование; - 3D-печать;- 3D-Art “Объемное рисование».
22 ноября прошел межрегиональный практико-ориентированный вебинар «Проектные технологии как средство развития инженерного мышления обучающихся». Приняли участие педагоги трех кафедр: Бокта О.А., Пельменева О.Р., Мороз Т.Н., Калюжная Н.Н., Ахременко Т.Г., Ситская Н.К. В рамках вебинара были рассмотрены следующие вопросы:
- проектные технологии как средство развития инженерного мышления школьников;
- особенности реализации инженерно-технологических проектов;
- создание условий для появления идей у школьников в рамках формирования инженерного мышления;
- использование инженерных технологий для современных экологических исследований, а также исследований в области физики;
- формирование естественно-научной компетенции младших школьников посредством применения проектных технологий.
29 ноября состоялся межрегиональный практико-ориентированный вебинар «Проектные технологии как средство развития инженерного мышления обучающихся». Педагоги гуманитарного образования, математики и информатики: Калюжная Н.Н., Мороз Т.Н., Пельменева О.Р., Бокта О.А, Баранова М.К., Иванов А.С, Шмелева А.А., Доброгорская Е.В., Еременко Е.С. В рамках вебинара были рассмотрены следующие вопросы: инженерное мышление и проектные технологии; использование инженерных технологий для современных экологических исследований в рамках Всероссийского проекта; проекты по выращиванию сельскохозяйственных культур с использованием современных инженерных технологий; формирование исследовательских компетенций школьников через проектно-исследовательскую деятельность; конкурсы инженерной направленности как способ формирования инженерных компетенций школьников.
6 декабря педагоги кафедны начального образования: Волощик О.А., Швензель Н.В., Куксина М.В., Бомбенко С.Г., Яргина Н.Б. приняли участие в межрегиональном вебинаре "Возможности ресурса внеурочной деятельности для реализации инженерного образования в начальной школе"
Особенности использования методов технического моделирования и проектирования на занятиях внеурочной деятельности; интерактивное конструирование в программе Tinkercad. Формирование инженерного мышления на занятиях внеурочной деятельности; использование технологии дополненной реальности в рамках внеурочной деятельности в начальной школе; особенности реализации программы внеурочной деятельности в начальной школе "Учимся решать креативные задачи"; приёмы формирования читательской компетенции юного инженера; формирование естественно-научной компетенции младших школьников посредством применения проектных технологий.
Проводимые вебинары – отличное решение для обмена опытом по урочной, внеурочной деятельности образовательных учреждений и не только. Обширный, наглядный материал по теме каждого вебинара. Каждый педагог получает возможность применить полученные знания в педагогической практике. Благодарим за участие учителей МАОУ «Лицей № 176» и школ-участников Консорциума.