В лицее № 176 в рамках методической недели прошел урок физики по методике CLIL.
Что такое CLIL? CLIL (Content and Language Integrated Learning) или двуязычное предметное обучение становится все более значимым во всем мире. Многие школы в Средней и Западной Европе поддержали инициативу такого вида обучения иностранному языку и ввели в учебные программы двуязычные предметные уроки. Для двуязычного обучения в наибольшей степени подходят предметы естественнонаучного цикла, а также математика, информатика и техника.
Подобный предметно - языковой интегрированный урок был проведён учителем физики М. Р. Ибрагимовой в 7а классе. Основной целью занятия было овладение знаниями в определённой предметной области при помощи немецкого языка.
Ребята узнали, как мы слышим звуки и как устроено ухо. Педагог рассказал учащимся, что первый в мире электрический слуховой аппарат изобрел немецкий инженер Вернер фон Сименс (Werner von Siemens). Ребята провели эксперимент, послушали звуки при помощи зубов, нашли ответы на вопросы о явлениях окружающего мира и параллельно, в игровой форме, овладели базовыми словами немецкого языка (das Ohr, die Musik, der Komponist, der Ton, der Zahn, hören).
Открытием для ребят стало то, что в природе существует ровно 28 ушных «шаблонов», что уши растут на протяжении всей жизни, и для того, чтобы сочинять музыку, не обязательно слышать! Ученики вспомнили и послушали музыкальные произведения великого немецкого композитора Людвига ван Бетховена (Ludwig van Beethoven), который будучи глухим сочинял музыку, помнил звучание каждой ноты и мог представить, как должно звучать все музыкальное произведение, зажимая в зубах деревянную палочку и дотрагиваясь ею до струн рояля, чтобы ощутить их вибрации.
Семиклассники смогли одновременно окунуться в мир науки и немецкого языка, в мир открытий и изобретений выдающихся немецких ученых.
